Youth Rally at March on the Mayors

Seeds of Change

A leadership development program designed specifically for developing youth leaders and organizers.  Trainings include public speaking, campaign planning, recruitment and political education on the root causes of school focused issues

In 2005 and 2006, DARE’s youth were able to get significant recommendations adopted by the School Department’s “Student Success Team” and passed by the School Board into the new Code of Conduct! The overall goal was to allow out-of-school suspension only in the most serious of situations, so that responses to inappropriate behavior aim to allow students to learn from their mistakes without missing out on their classroom instruction. For example, a student who does graffiti would be required to clean up the graffiti instead of leaving that work to the janitors. Other important changes were made to reduce the use of suspensions, and include alternatives such as community service, mediation, and anger management training.

Even though DARE youth won policy changes to reduce the use of suspensions, data shows that this policy still has not been put into practice. Far from reducing the use of suspensions, DARE youth found that the rate of suspension in high schools actually increased from one year to the next.  The increases came largely from offenses that should have been handled outlined above and not using suspension as an alliterative, according to the School Department’s Code of Conduct.

DARE youth continue to develop their knowledge and ability to defend their rights in schools through a curriculum of organizing training in which gives the youth the skills and analysis they need to be effective and conscious leader for positive change in their schools and beyond. Over the past year, youth have taken several important steps toward their shorter-term objectives: DARE youth refined and presented a proposal for a Code of Conduct Grievance Procedure to the Providence’s Superintendent, Dr. Donnie Evans.  Which means, Students and Parent/Guardian of the Providence Public School community may grieve any disciplinary action involving a suspension that they believe is not justified and should have been handled by an alternative method?

OUR SUCCESS!

We won agreement from Dr. Evans to provide professional development trainings about proper use of the Code of Conduct (including alternatives to suspensions) to all Providence School Principals and teachers.  The School Department has invited DARE youth to assist in designing the curriculum and conducting trainings for school personnel, students and future grievance panelists. DARE youth has been hard at work securing endorsements of Grievance Procedure Proposal from school Principals, teachers, parents, students and District-wide Student Government.

DE-CRIMINALIZING YOUTH

When DARE realized that the state legislature was planning to try to save money in the budget by trying 17-year-olds as adults, the organization sprang into action – speaking out against the proposal, bringing together other youth organizations to make more youth voices heard, working with other policy and civil rights organizations, and hosting a forum to educate the community about the impact.  Though the legislature voted to put this policy in place in June, we were successful in convincing them to reverse this harmful practice when the legislature re-convened for one day in October!

Semillas de Cambio

Un programa de desarrollo de liderazgo diseñado específicamente para desarrollar jóvenes lideres y organizadores. Entrenamientos incluyen hablar en publico, planear campañas, educación de reclutamiento y política de las raíces de las causas de problemas enfocados en las escuelas.

En 2005 y 2006, los jóvenes de DARE fueron capaces de conseguir significativas recomendaciones adoptadas por el Departamento Escolar. “Grupo de Estudiantes Exitosos” y paso por la Junta Directiva Escolar a un nuevo Código de Conducta. La meta general fue el permitir que la suspensión fuera de las escuelas solo en situaciones de mas seriedad, para que las respuestas a los comportamientos inapropiados apuntara a permitir que los estudiantes aprendieran de sus propios errores sin que perdieran su instrucción del salón de clases. Por ejemplo, un estudiante que hizo graffiti se le requeriría limpiar el graffiti en vez de dejar el trabajo al portero. Otros importantes cambios fueron hechos para reducir el uso de suspensiones, e incluir alternativas como servicios a la comunidad, mediación y entrenamiento para controlar la ira.

A pesar de que los jóvenes de DARE lograron cambios en las políticas para reducir el uso de suspensiones, los informes muestran que esta política todavía no se ha puesto en practica. Lejos de reducir el uso de

suspensiones , los jóvenes de DARE encontraron un alto porcentaje de suspensiones en las escuelas secundarias, de hecho incrementando en gran parte por ofensas que debían ser manejadas en otra manera y no usando suspensiones como una alternativa, según el Código de Conducta del Departamento Escolar.

Los jóvenes de DARE continúan desarrollando su conocimiento y habilidades para defender sus derechos en las escuelas mediante un currículo de entrenamiento de organizar el cual les provee a los jóvenes las destrezas y analiza sus necesidades para ser lideres eficaces y consientes para lograr un cambio positivo en su escuela y más allá. Durante el año pasado, los jóvenes tomaron varios pasos importantes hacia sus objetivos de corto plazo: los jóvenes de DARE refinaron y presentaron una propuestas para el Código de Conducta Procedimiento de Reivindicación al Superintendente Dr. Donnie Evans. Lo cual significa que estudiantes y padres/guardianes de las escuelas publicas de Providence podrían afligir cualquier acción disciplinaria que envuelva una suspensión que ellos crean que no es justificada y debería ser manejada por otro método alternativo.

¡NUESTROS EXITOS!

Nosotros logramos un acuerdo con Dr. Evans para proveer entrenamiento de desarrollo profesional acerca del uso correcto del Código de Conducta (incluyendo alternativas para suspensiones) para todos los maestros y directores de las escuelas de Providence. El Departamento Escolar invitó a los jóvenes de DARE para asistir en el diseño del currículo y para conducir el entrenamiento del personal de las escuelas, estudiantes y futuros panelistas de reivindicación. Los jóvenes de DARE han estado trabajando muy duro asegurando la aprobación de la Propuesta de Proceso de Reivindicación para los directores escolares, maestros, padres, estudiantes y de todo el distrito del Gobierno Estudiantil.

DEFENDIENDO A LOS JOVENES

Cuando DARE se dio cuenta que el cuerpo legislativo del estado estaba planeando intentar ahorrar dinero en el presupuesto tratando a los jóvenes de 17 años de edad como adultos, la organización se expandió en acción – hablando en contra de la propuesta, introduciendo otras organizaciones de jóvenes juntas para que sus voces fueran escuchadas, trabajando con organizaciones de política y derechos civiles, también siendo presentadores de un foro para educar a la comunidad acerca del impacto. Aunque la legislatura votó para poner esta política en lugar en Junio, nosotros fuimos exitosos en convencerlos para dar marcha atrás a esta practica dañina, cuando el cuerpo legislativo se volvió a reunir por un día en Octubre.